Abstract:
O presente estudo mostra que a abordagem pedagógica atual precisa proporcionar ao seu aluno uma vivência e discussões sobre a cultura corporal de movimento em toda sua amplitude. Portanto, a presente pesquisa teve como objetivos analisar as mais recentes abordagens pedagógicas do professor de Educação Física em sua prática cotidiana e comparar as diferentes metodologias de ensino de dois professores que atuam no ensino fundamental II. A metodologia utilizada foi uma pesquisa de campo. De acordo com o estudo realizado, os professores tentam cada vez mais diversificar os conteúdos de suas aulas, ministrando danças, lutas, jogos, ginásticas e diferentes esportes. Porém, o corpo docente relata encontrar uma resistência por parte dos alunos quando há uma diversificação das atividades propostas.
