Abstract:
O presente artigo buscou estudar as práticas de alfabetização e letramento realizadas pelos professores de educação infantil do município de Viradouro. O mesmo foi dividido em três partes, sendo que a primeira, Alfabetizar e Letrar na educação infantil trazem uma fundamentação dos termos de alfabetização e letramento, bem como deve ser realizado um trabalho articulado com os dois conceitos, trabalhando com o alfabetizar letrando. A segunda parte desse trabalho apresenta um levantamento bibliográfico a respeito das indicações metodológicas que envolvem as práticas de alfabetização e letramento, e por fim, a terceira parte, A prática dos professores, trata de uma pesquisa de campo, realizada com quatro professores de educação infantil do município de Viradouro, por meio de um questionário a fim de conhecer o que pensam sobre o assunto, e um trabalho de observações das práticas em sala de aula.
