Alfabetização, letramento e os textos de tradição oral

dc.contributor.advisor	NICOLAU, Thiago Ferigati Squiapati
dc.contributor.author	MARTINS, Sioneiva
dc.date.accessioned	2019-02-01T15:52:56Z
dc.date.available	2019-02-01T15:52:56Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://192.168.7.116:8080/xmlui/handle/123456789/226
dc.description	Artigo apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário UNIFAFIBE de Bebedouro, SP, Brasil.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho consiste em apresentar uma pesquisa qualitativa, considerada bibliográfica, a qual aborda conceitos como alfabetização e letramento sendo fatores distintos, porém indissociáveis no processo de aquisição da língua nos anos iniciais do ensino fundamental. Contemplando os caminhos ou (des)caminhos que o processo de alfabetização passou nas últimas décadas, ressalta a importância de se “alfabetizar letrando”, fazendo o uso dos textos de tradição oral, tais como: parlendas, adivinhas, trava-línguas e cantigas, visando a alcançar o fim da aprendizagem significativa.	pt_BR
dc.language.iso	pt-BR	pt_BR
dc.subject	Alfabetização	pt_BR
dc.subject	Tradição oral	pt_BR
dc.title	Alfabetização, letramento e os textos de tradição oral	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR