Gestão escolar: possibilidades de construção de um projeto político pedagógico autônomo

Abstract

O presente artigo aborda a importância da Gestão Democrática Participativa para a construção de um Projeto Político Pedagógico autônomo de uma escola pública. Para que uma escola realmente alcance um processo educativo de qualidade e assuma sua autonomia, é de fundamental importância a participação efetiva e democrática de todos os segmentos da comunidade escolar na construção do Projeto Político Pedagógico. Considerando que é do interesse da sociedade que seus cidadãos sejam educados, instruídos, formados, conscientes e críticos, e que esta é a principal função da escola, administrá-la de modo eficiente e eficaz é uma das condições para que cumpra o seu papel. Quando a escola oportuniza a participação democrática envolvendo os diferentes autores que fazem parte do processo educacional, ela oferece condições para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.