A influência dos jogos cooperativos na participação dos alunos nas aulas de educação física escolar

dc.contributor.advisor	METZNER, Andréia Cristina
dc.contributor.author	REIS, Ana Cecília Vieira dos
dc.date.accessioned	2019-06-22T12:47:29Z
dc.date.available	2019-06-22T12:47:29Z
dc.date.issued	2012-09
dc.identifier.issn	2317-0603
dc.identifier.uri	http://192.168.7.116:8080/xmlui/handle/123456789/370
dc.description	Artigo científico apresentado ao curso de Educação Física do Centro Universitário UNIFAFIBE de Bebedouro, SP, Brasil.	pt_BR
dc.description.abstract	Os Jogos Cooperativos foram levados para o ambiente escolar com o intuito de modificar as aulas e como uma nova possibilidade de conteúdo, visando aumentar a participação dos alunos nas aulas de Educação Física. Essa pesquisa teve como objetivo discutir a influência dos Jogos Cooperativos na participação dos alunos nas aulas de Educação Física escolar. Os participantes desse estudo foram 25 alunos com idade de 11 e 12 anos, estudantes de uma escola estadual do município de Barretos-SP. Os resultados mostraram que os alunos desconheciam a existência dos jogos cooperativos e a maioria relatou que participariam mais das aulas de Educação Física se fossem ministradas um número maior de atividades cooperativas.	pt_BR
dc.language.iso	pt-BR	pt_BR
dc.subject	Jogos cooperativos	pt_BR
dc.subject	Educação física	pt_BR
dc.subject	Participação	pt_BR
dc.title	A influência dos jogos cooperativos na participação dos alunos nas aulas de educação física escolar	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR