Ensino primário, ideário republicano e a criação do primeiro grupo escolar de Bebedouro

Abstract

Este trabalho analisa as principais reformas educacionais ocorridas no Brasil entre o final do século XIX e início do século XX, com destaque às iniciativas desenvolvidas no estado de São Paulo e que resultaram em um processo de racionalização e padronização por meio da criação dos Grupos Escolares. Nesta perspectiva, a pesquisa se fundamentou em revisão de literatura e análise documental com o objetivo de identificar a relação existente entre a implementação da referida proposta no estado de São Paulo e especificamente a fundação do Primeiro Grupo Escolar do município de Bebedouro, no interior do estado. A observação de aspectos como concepção arquitetônica, perfil do diretor, exercício do magistério e características do corpo discente permitem identificar a importância da criação da referida escola para a sociedade local em um momento de franco desenvolvimento econômico, o qual exigia um novo perfil profissional, no qual a escolaridade era considerada cada vez mais necessária.