Psicomotricidade e a educação física infantil: suas contribuições para o desenvolvimento da coordenação motora grossa das crianças

Abstract

Este estudo teve como objetivos apresentar as principais contribuições da psicomotricidade para o desenvolvimento das crianças, elencar os benefícios de trabalhar a coordenação motora grossa nas aulas de Educação Física na Educação Infantil, e descrever atividades psicomotoras relacionadas à coordenadora motora grossa que podem ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física. O método utilizado foi a Pesquisa Bibliográfica. Os resultados mostraram que a Psicomotricidade contribui para a formação integral da criança na Educação Infantil e que a coordenação motora grossa é importante para o desenvolvimento das habilidades motoras que mobilizam grandes grupos musculares. Conclui-se que o trabalho com a coordenação motora grossa nas aulas de Educação Física contribui para a realização de diversos movimentos coordenados que serão importantes para o processo de escolarização da criança e para o seu desempenho nas funções diárias.