Os (des)caminhos do projeto político pedagógico da escola

dc.contributor.advisor	MARIOTINI, Sérgio Donizete
dc.contributor.author	BELUZZO, Mirian Aparecida Fabro
dc.date.accessioned	2019-06-28T01:05:21Z
dc.date.available	2019-06-28T01:05:21Z
dc.date.issued	2015-04
dc.identifier.issn	2357-9358
dc.identifier.uri	http://192.168.7.116:8080/xmlui/handle/123456789/462
dc.description	Artigo científico apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário UNIFAFIBE de Bebedouro, SP, Brasil	pt_BR
dc.description.abstract	O Projeto Político Pedagógico (PPP) da Unidade Escolar é indispensável para a qualidade do processo educacional e o sucesso do aluno. O objetivo deste trabalho é conceituar e analisar a importância do PPP construído coletivamente, principalmente com a participação da comunidade escolar envolvendo os pais dos alunos. Evidenciamos neste estudo por meio dos autores que é imprescindível que se tenha uma gestão participativa com a liderança do gestor escolar, buscando enfrentar os obstáculos de forma responsável. O planejamento é algo fundamental, e os objetivos propostos de forma coletiva comprometem a todos os envolvidos na busca de melhores condições de vida dos alunos, buscando o então almejado sucesso escolar.	pt_BR
dc.language.iso	pt-BR	pt_BR
dc.subject	Gestão	pt_BR
dc.subject	Família	pt_BR
dc.subject	Projeto Político Pedagógico	pt_BR
dc.title	Os (des)caminhos do projeto político pedagógico da escola	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR