Abstract:
O presente trabalho visa analisar o ensino obrigatório da história e cultura afro-brasileira e africana, citado pela Lei 10.639/03, assim como sua aplicabilidade e capacidade de promover mudanças e reflexões acerca das condições reais dos afrodescendentes na sociedade brasileira. Seu objetivo geral é mostrar a importância da cultura africana para história brasileira e para a educação. Utilizando- se de embasamento teórico fundamentado em livros e artigos científicos, os quais possibilitam a apresentação de novas metodologias e materiais para trabalhar o conteúdo em sala de aula nos anos iniciais do ensino fundamental por meio de obras de teor literário e cultural africano apropriado à faixa etária, que apresentem condições de compreensão aos alunos abordando a questão racial. Análise de relato referente a uma experiência já realizada aplicada em escolas públicas de nível fundamental e médio de diferentes estados, situadas na região norte do país, com a amostra de procedimentos aplicáveis no ensino em questão.
