Abstract:
O presente estudo refere-se à importância do faz-de-conta no universo do brincar e do desenvolvimento cognitivo, emocional, motor e social da criança enfatizando-se, que o jogo simbólico pode ser representativo ou imaginário. A metodologia empregada pautou-se na pesquisa bibliográfica com base em artigos científicos e livros de diferentes autores, que discorrem sobre o tema. O objetivo geral da pesquisa é compreender a importância do faz-de-conta no universo do brincar, conceitualizar e caracterizar o faz-de-conta, conhecer os benefícios dessa brincadeira no universo emocional da criança ao transitar entre a realidade e a fantasia e esclarecer sobre qual o papel dos educadores e adultos frente às brincadeiras do faz-de-conta. Conclui-se que o tema deve ser compreendido, valorizado e estimulado pelos adultos responsáveis pela criança, sobretudo pelo professor de Educação Infantil, período em que ocorre esse tipo de brincadeira e dessa forma contribuindo para o desenvolvimento integral das crianças pequenas.
